【人物名片】熊浩然：信息工程学院软件工程2001班（腾讯班）学生，校航模协会（227实验室）会长。获 “建行杯” 第八届中国国际互联网+大学生创新创业大赛湖北省银奖，“挑战杯·中国银行”湖北省铜奖和计算机设计大赛中南赛区二等奖。主持多项国家级创新创业项目并顺利结项。担任嘉立创校园讲师，参与武汉大学“卓越芯火”计划，拥有专利2项、软著3项。
由“小白”到“大神”，兴趣是最好的老师
“其实一开始做航模时我也什么都不知道，是跟着前辈一步一步学起来的。”熊浩然说道。就连进入航模协会的契机，也是有一定的巧合。熊浩然凭借着兴趣自己慢慢探索，从一个不熟练的“小白”，成为了航模协会的带头人。
在实践中，熊浩然能够做出3D打印机、RFID的货物管理，他从项目中得到了更多的创新力量，激发着自己不断成长。正如他向记者们介绍的航模制造一样，其制作材料从KT板到木质框架再到无人机甚至到使用更高级的飞控，熊浩然也从一个懵懂的新生成为一个熟练的航模人，他热爱的航模正见证着他的进步与成成长。
熊浩然表示，毕业之后他依旧会保持与“227”实验室的关联。“这个实验室是学长创办的，在我们学习期间他也一直在与我们保持联系。毕业后只要公司有需要，都可以随时联系我，这可能也是代与代之间的相传吧。”熊浩然笑着说。
航模实验
用比赛检验自己所学，在创新项目中提升自我
在大学四年间，熊浩然多次参加了创新创业相关的大赛。第一次参加比赛是因为他和几个同学慕名去蹭了武大老师给2019级腾讯班同学上的课，课下去找老师交流指导自己的课业设计后，老师便推荐他们去参加创新创业大赛。熊浩然说：“我们并不是以比赛拿奖为目的，我们的目的是能够在项目中提升自我。至于比赛，只能说是检验项目是否成功的一个过程，如果能够拿奖，就说明这个项目还行。”
熊浩然曾在第八届互联网+大学生创新创业大赛中获得湖北省银奖，在“挑战杯·中国银行”竞赛中获湖北省铜奖。在互联网+的比赛中，熊浩然和他的团队所做的项目是基于现实场景搭建3D数字化平台，在整个项目中，他们以学校图书馆为模板，利用无人机扫描采集图书馆的全貌信息。那时熊浩然和他团队的其他小伙伴每天只要有空余时间就来图书馆采集信息，常常能够在下课后看见他们绕着图书馆转悠。熊浩然说：“每个团队在项目开发阶段都要对新质技术进行探索，这是一个从不会到会的过程，需要我们一点一点地去解决问题。如果说哪一个程序出现了bug，就需要一遍一遍地读代码，直到把问题找出来为止。”
问及参与创新创业比赛的项目灵感来源于何处，熊浩然则回答说：“很简单，就是看自己学到了哪一步。”因为高中参加过学校的机器人社团，有了硬件设计的基础，于是他在大一刚进校的时候，就能做出自动养花的一些系统。后面接触到无人机后，项目题材发生了改变，他便又尝试着去做三维建模。就是这样一步一步，他接触到的知识越来越多，尝试做的项目内容也越来越广泛。
熊浩然说：“对于工科而言，想办法把自己学到的理论知识运用到实践中，这才是最有价值的。”他还提到，因为参加比赛的基础都来源于课堂，做项目时就是在原先所学的基础上做一些延伸，只有把握好课堂上的知识，才能更好地去做创新的项目。
远渡重洋学习，继续深造计算机
抱着继续深造学习的想法，在家人的建议下，熊浩然最终走上了出国留学的道路。为了准备出国的雅思考试，他每天下午从学校经历漫长的车程到中南路学习英语，晚上还要认真的完成作业和复习，在他夜以继日的努力下，英语基础不算好的他，最终取得了雅思总分6.5的成绩。
而在申请学校的时候，熊浩然以往的比赛经验、项目经历以及在航模协会的种种实践，成为了他的最大名片，让他成功收获了英国诺丁汉大学的offer，专业也是他最感兴趣的计算机领域。今年9月，他将远渡重洋，继续在计算机领域的学习。
