从初出茅庐的“手忙脚乱”到如今的“游刃有余”，会计学院辅导员徐可用三年时间完成了一场深刻的职业蜕变，并连续三年荣获校级“优秀辅导员”称号。她的“升级”之路，不仅是一段个人成长的历程，更诠释了高校辅导员工作从“管理”到“陪伴”的理念升华。
理念之变：从“管理者”到“同行者”
回忆起刚刚踏上辅导员岗位时的自己，徐可分享道：“那时处理学生问题比较青涩，总是怕出错，遇到突发事件甚至会手忙脚乱。”从“新手”到“优秀”，是她不断努力的结果。在这三年中，她积极利用学校提供的宝贵学习平台，通过参加各类培训和经验分享会，持续从校内外专家和同事身上汲取丰富养分，在实践中积累了宝贵经验。
伴随着自我成长，徐可对学生工作本质的理解也在不断加深。在无数次倾听、沟通、解决问题后，她对辅导员工作的认知发生了根本转变。“我领悟到最珍贵的一课是：对学生最好的帮助，是‘我和你站在一起’，而不是‘我来教你’。”她发现，学生有时需要的并非直接的解决方案，而是被理解、被倾听，是有人陪伴他们宣泄情绪、渡过难关。这种从“管理者”到“同行者”的心态转变，让她真正走进了学生心里。
实践之道：“底线”与“温度”并重
在回答如何平衡“管理”与“陪伴”这一问题时，徐可认为关键在于“底线”和“温度”的结合。“管理上要有底线，制定明确的规章制度；生活中要了解他们的需求，尽己所能提供帮助。”这种既有规则的严肃性，又有关心温度的方式，充分赢得了学生的信赖。
她的教育方法充满了因材施教的智慧与个性化引导：对于因家庭经济困难而旷课打工的学生，她不会加以责备，而是主动了解情况，积极为其寻找不耽误学业的兼职；对于内向的学生，她鼓励其参与活动、上台展示，见证他们逐渐自信；对于调皮的学生，她避免当众批评，选择私下平等沟通、耐心引导，并及时肯定他们的每一点进步。正是这些点滴努力，让她和同学们的心越靠越近。
与此同时，徐可也乐于成为学生学业与职业发展的“指南针”。面对会计学院学生经常咨询的考证、实习和就业等问题，她不仅通过主题班会开展感恩、诚信、廉洁教育，更侧重于提供实用的职业前景分析、实习机会推荐以及详尽的简历面试指导，切实帮助学生看清前路，提升核心竞争力。
未来之期：做学生永远的“暖心守护者”
连续三年获评“优秀辅导员”，这份荣誉对徐可而言，“既是鼓励和肯定，又是一种鞭策。”它带来了动力，也带来了“不能松懈”的压力。她将成绩归功于学校的培养、领导同事的支持，以及最重要的——学生们的信任。“他们愿意敞开心扉分享烦恼与喜悦，让我的工作有了方向和成就感。”
对于刚入职的辅导员，她也给出了真挚而实用的建议：“用心去了解每一个学生，关注他们的真实需求。同时，主动学习沟通技巧以及专业知识，遇到难题时，大胆向经验丰富的同事请教。”
谈及未来规划，徐可的目标朴素而坚定。她表示将继续提升专业素养，当好学生们永远的“暖心守护者”。在教育的路上，她希望永远“用爱陪伴，用心引导，与学生共成长。”
