【人物名片】李莹，女，中共党员，讲师。2015年进入武汉学院工作，先后担任外国语学院专职辅导员、学生党支部书记，外国语学院党总支组织委员、“阳光驿站”心理健康负责人、大学生党建与思想政治教育团队组长。荣获2019年全国民办高校优秀辅导员、“陈一丹奖教奖学金”管理贡献奖、“松海奖”优秀教师奖、“三下乡”社会实践优秀指导老师、求职大赛优秀指导老师、2023年优秀党务工作者等荣誉称号，多次被评为“优秀共产党员”、“就业工作先进个人”、“军训优秀指导员”、“工会积极分子”。努力做有温度的教育者
入职武汉学院八年多以来，李莹在辅导员岗位上始终如一保持着对这份工作的热情，用实际行动践行入职初心。
2022年的暑假，李莹响应学校家校共育的号召，前往襄阳市南漳县偏远的村子小W（化名）同学的家中进行家访。简陋的房屋，床和餐桌构成了家里简单的家具,这一幕幕让李莹陷入了深深的思考。李莹的到来让小W开心地手舞足蹈，年过古稀的奶奶激动地泪流满面。家访中，李莹把学校领导的关心慰问带给小W，为两位老人解读学校为贫困生发放助学金，学校为小W提供勤工助学岗位等多项帮扶政策。
交谈中，奶奶蹲在地上把整个身体都蜷在桌子底下使劲地往外拖着一箱看起来已经尘封许久满是灰尘的牛奶，用身上的衣袖擦拭，用满是老茧的双手颤颤巍巍地递给李莹说：“老师，喝牛奶”。马上读初中的弟弟正是长身体的时候，牛奶没有留给弟弟喝，而是给了她这位重要的客人，泪水在李莹的眼眶里打转，“这是我喝过最香甜的牛奶。”李莹笑着对奶奶说。
家访之后李莹的心情久久不能平复，她深知自己更有义务去尽己所能帮助这些生活贫困的孩子出色地完成他们的学业。家访后天气转凉，李莹还给小W的弟弟购买了羽绒服和棉裤，她细心地照顾着这对姐弟俩。
去年寒假疫情期间，临近考研，有许多学生留校备考。作为毕业生辅导员的李莹非常牵挂他们，“有没有人不舒服？”“大家是否需要退烧药和N95口罩？”李莹在班级群里时常这样询问。她便在自己家附近采购好药品、口罩和水果后，开车送往学校分发给备考的同学们。
今年新学期开始之际，李莹精心制作了54个兔宝宝“红包”迎接学生的归来。54个兔形红包组成了2023的字样，满载对54名学生的祝福。每个红包里都有李莹和其他老师一起为同学们准备的“小惊喜”，如考神附体红包，打开红包的惊喜是涂卡笔一支；专四必过红包是专四试卷一份；所愿皆得的红包是可兑换生日小蛋糕一个；前“兔”无量的红包可兑换的是文具量尺一个；心想事“橙”红包是兑换橙子一个……充满创意的小卡片上还做了彩色的涂鸦，惊喜之余也极富寓意。
李莹对学生的关心体现在生活中的方方面面，学生们也回馈了同等的爱给她。学生们都亲切地称呼她为“李妈妈”，有一年同学们悄悄地记住了她的生日，筹划了一场生日惊喜。同学们瞒着李莹，神秘地将她带到教室，在她推开门的一瞬间，端出蛋糕，唱响生日快乐歌，同学们挥舞着闪光灯为她送上生日祝福。
学生心理问题的瞭望者
作为外国语学院“阳光驿站”心理健康负责人，她为学院学生开展心理健康讲座，制作心理健康月报表，为心理异常的学生建立档案。疫情期间以“疫情下，如何缓解焦虑情绪”为主题为学生开展心理防疫讲座，通过“情绪冰山”心理测试，引导学生排解心中的不良情绪，给予学生心理“镇定剂”，让他们在学校找到“家”的感觉。
“我清晰地记得同事休产假，我接替了她的班级，在接班的第二天我接到心理健康中心老师的电话，班上女生小L（化名）准备自杀，我立刻赶到现场”。李莹回忆道。在接下来住院的半个月里小L拒绝见妈妈，小L觉得自己生病治疗已经让妈妈付出了太多，不想让妈妈再担心。于是李莹当起了她的“兼职妈妈”，每天早晨在家里帮她做饭带到医院赶在上班前去看她，告诉小L不管遇到什么困难她一直在，慢慢的小L走出自杀的阴影，回归正常的生活和学习，最后顺利毕业。
小雨（化名）是李莹的另一名学生，她曾患有双向情感障碍，病魔的折磨让她一度陷入绝望，药物的镇定作用使她一天中大半时间都在嗜睡，导致日常生活和学习进程严重受阻。为了掌握小雨每天的实际情况，李莹与小雨约定每天早上醒来第一件事情就是给她发信息报平安，如果小雨没能及时发消息，李莹会迅速拨打她的电话，督促她起床吃饭。两人每日早晨报平安的习惯整整坚持了四年。
志愿服务的先行者
李莹还积极带领团队投身志愿服务，她带领“星星之火”党员先锋队开展了54期活动，包括带领学生党员关爱心智障碍儿童、赴养老院开展助老敬老社会实践活动、开展2022年榴莲夏令营等。
2020年疫情期间，她关注到武汉蜗牛家园的一位自闭症儿童因家人被隔离无人照料而离世的消息，继而注意到了心智障碍儿童这一特殊群体。通过微博她找到了武汉蜗牛家园的负责人，并建立了志愿服务基地。与蜗牛家园建立合作关系后，李莹每个月都会带领“星星之火”党员先锋队成员耗费近一个半小时的路程去帮助这一群来自“星星的孩子”，她带领队员协助蜗牛家园里的老师为孩子们讲授一些简单的绘画、歌唱、手工等课程。蜗牛家园开展世界自闭症公益日等活动时，李莹也会积极召集志愿者前往协助。
作为指导老师，李莹带领微光志愿服务队前往江西省九江市彭泽县黄岭乡开展榴莲夏令营支教活动。结营仪式的前一天晚上，李莹与志愿者们一同扎气球至凌晨三点，匆忙休息两小时后再布置结营场地。26天的支教活动为团队留下太多难忘的回忆。支教活动被“学习强国”、“湖北省高校思政网”、“中青网”等8家媒体宣传报告。
带领“星星之火”志愿服务团队前往黄冈市浠水县兰溪镇蔡家洲村九组博爱养老院看望孤寡老人，开展助老敬老社会实践活动，为敬老院的老人们带去心灵上的慰藉，让他们感受到青年的朝气和社会的温暖。带领学生志愿者亲身体验，增强学生家国情怀，鼓励学生报考大学生村官，以实际行动帮助农村加强基层组织建设。活动推文分别被“湖北高校思政网”、“中国青年网”及“高校辅导员工作室”等3家媒体平台宣传报道。
“作为一名辅导员，‘亦师亦友’将是我作为辅导员的工作宗旨。作为老师，我有职责成为学生在思想上、学业上的引领者，以一种用心的方式来督促他们；作为朋友，我也有义务成为学生在生活中的陪伴者，以一种平和的姿态与他们相处。”李莹这样说也这样践行着。
