“读书有两种方式，一种是把读书作为学习方式，一种是作为生活方式。作为学习方式的读书，是为了解知识、升学求职；作为生活方式的读书是为生命而阅读，入心入脑，用心灵来阅读。”庞章昊应该属于后者。
庞章昊是武汉学院法律系1505班学生，阅读是他每天的“必修课”，而且每个月一半以上的生活费都用来买书，至今已收藏3000多套图书，寝室已经成了一个小型“图书馆”。
阅读习惯从小养成
庞章昊并非出生书香家庭，但父母却给他提供了很好的读书环境，虽然家庭经济并不富裕，但只要是买书，父母从来都是支持的。记得在他小学的时候，妈妈给他买过一整套的百科全书，这不仅让他在老师同学眼中成了一个知识小达人，更培养了他阅读的习惯。让庞章昊记忆犹新而且为之骄傲的还有高中时父母送给他的“成人礼礼物”，那是一套精装版《汉译学术名著丛书》，一共140本，花了3000多元，那是妈妈一个多月的工资。“我想这是我收过最有意义的礼物了”庞章昊说。
庞章昊阅读偏好社会科学，而其中最喜欢的又是历史。他读书没有明确的目的和固定的时间，完全遵循内心的选择，很多时候都是从书架上拿下一本书，随意翻到任意一页开始浏览，如果是自己感兴趣的，再从头开始阅读，甚至把和此书相关的所有书籍都找来翻阅。在任何环境，他都可以静下心来阅读，“说了你可能不相信，我连在KTV都能看进去书。”有时候看书还会忘记了时间，他说有一次在家翻阅史料，不知不觉从晚上看到清晨6点，那天正好家里请客，没有精神好好招待客人还被爸爸批评。
他现在所收藏的3000多册图书，每一本他都读过，只是有些浅阅，有些深读。像《近代中国的新陈代谢》、《论犯罪与刑罚》等书籍，他看了上百遍，原先买的简装书翻破了，他不得不省吃俭用买了新的精装本。当然他的阅读不仅限于自己买的书，学校的图书馆、省图都是他的阅读阵地，甚至还会找同学帮忙借阅其他高校图书馆的书籍。
庞章昊认为“知识是需要分享的”，他很愿意与人交流，也乐意把自己收藏的书借给别人，现在系里很多同学甚至老师都会找他借书，甚至有同学在他的带动下开始读书，同班同学熊志远就是其中一员。
怀着谦逊之心阅读
在好朋友冷之旭眼中，庞章昊是一个看上去很安静，但一旦聊到他感兴趣的话题就“根本停不下来”的人。庞章昊自己也坦言：“人可能在自己感兴趣且擅长的领域都会有本能的表现欲”。不过在采访过程中却发现他说话处处透露着谦逊：“这只是我个人认为”、“这个想法可能还不太成熟”、“以我现在的水平还不够”等语句常出现在对话中，完全没有饱读诗书后的清高与狂傲。
“历史研究讲求有一份史料说一分话，而不轻易对任何事下定论是对自己的基本要求”庞章昊说。他曾经也犯过以点概面以偏概全的错误，不过随着阅读越多，越发现事物都不只一面，不能轻易的说谁对谁错。
庞章昊常常会上知乎等社区和论坛，不过他自己很少说话，主要是看别人探讨、回答问题，观察不同人看待问题的不同角度，以此来锻炼自己思维的完整性。他也常常会和自己在武大学历史的同学交流，以前还会觉得自己读书多有时候忍不住“显摆”一下，不过现在发现，虽然可能在阅读上自己比他多，但是别人受过专业的训练，自己这方面有很多不足，因此大多数的时候都是倾听而不是诉说。
读万卷书还要听万人言
庞章昊一直觉得，在获取知识上，与人交流和读书一样重要。特别来到大学以后，身边同学卧虎藏龙，老师更是学识渊博，这给他提供了很多学习交流的机会。
法律系的周萍老师、孙敏洁老师、汪蓉老师以及通识教育课部的王利军老师，是庞章昊经常与之交流的几位老师。老师们会给他推荐好书，他阅读后与老师交流心得；他写论文，老师们看后给他修改建议。这一来一去中，他收获的就不仅仅是书本知识。
除了大学老师，庞章昊特别提到了家乡的一位抗战老兵，跟老兵认识是在一个暑假，有一天他和姥姥出门买菜看到有位老人在写地书，一开始是被老人的精神头所感染的，后来聊天才知道这是一位抗战老兵。“听老兵口述那段历史，比我读多少书查多少史料都强”，现在每个假期，庞章昊都会去看望老兵，与他聊上几小时。与志趣相投的人聊天，与比自己年纪大的人聊天，真的会获益匪浅。正所谓 “听君一席话，胜读十年书”。
目前，司考、考研、出国留学都在庞章昊的计划之中，不过他说这只不过是他的阶段性小目标。当问到他更大的目标或者说梦想是什么时，他迟疑了一下说：“我的梦想在大多数人看来可能有点空，为完善中国法律体系而努力，这是我的终极目标。” 如果从实用的角度看，可能他的梦想没那么切实际，然而，“胸怀世界、承担国社”不正是我们全人发展的核心素质么？
